亚洲教育展望杂志

2021年10月

AJPE:第二卷第1期

Welcome to the second issue of the 亚洲教育展望杂志 (AJPE). 第二期的文章探讨如何引入新过程来改善教与学, 学习资源, 和策略. 它还解决了影响学生选择大学决定的因素. 白菜大全论坛希望AJPE的读者能从菲律宾的学术机构为改善教育做出的贡献中发现价值. AJPE is a platform for expanding academic conversations on education issues and 实践.

最新一期
亚洲教育展望杂志

对《阿拉邦》

  • 《白菜社区论坛》是 开放获取,多学科,双盲同行评审国际 杂志.  它解决了教育问题, 实践的反思,知识生产的叙事. 的 AJPE也提供了对认识论的解释性讨论 “南”即体现学术事业、教育探索 理论和影响教育的社会问题.
  • AJPE是白菜社区论坛教育学院的旗舰项目. 它接受教育政策分析形式的学术文章, 评价, 自反性, 研究, 评论, 和审查. 进一步, AJPE接受有关学科教育的意见书, 趋势, 以及教与学的问题, 课程研究, 文化研究, 和教育哲学. AJPE每年发布一次, 每年第四季度举行,每年1月开始征集. 
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档案

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作者指南

一般要求

  • 在在线AJPE注册链接中创建作者简介. 这就允许AJPE向AJPE事件和公告的作者发送电子邮件.
  • 在在线投稿链接中注册稿件. 所有提交的稿件将给予稿件ID和跟踪代码.

开放获取政策

  • AJPE is a repository of academic articles and it does not have ownership of any published article.
  • Authors of published articles in AJPE have the sole ownership of their respective work. 他们可以使用, 分发, and display their work in a digital and non-digital medium for any responsible purpose.
  • 这些文章是公开的,可以阅读, 下载, 复制, 分布式, 印刷, 白菜大全论坛, 或在未经出版商或作者许可的情况下链接到本刊文章全文.
  • 作者保留其文章的权利,包括在各自的网站上发布文章的修订版.

知识产权及版权政策

作为一个开放存取的期刊, AJPE allows the author to retain the intellectual and 复制right policy of the manuscript. Also, the author has the power to use the final published version in any way possible. 根据创作共用许可协议(CC-BY), articles that are published under AJPE are made available online and allow other 研究ers to access, 复制, 重新分配材料,如果作者被适当引用.

伦理审查指南

  • 在进行研究之前,作者证明其数据的真实性和准确性,并遵循各自机构或附属机构制定的伦理审查标准.
  • 作者获得受试者的知情同意和批准, 参与者, 和被调查者, 并隐藏他们的身份.
  • 作者不得在其他期刊或出版物上投稿.
  • 作者确认所有来源.
  • 作者披露了任何由他们的研究引起的利益冲突.
  • 作者为他们的研究提供了外部资金来源.

 

学术论文提交

研究文章

A 研究 article gives information about the methods and 结果 of a study in the form of an experiment, 面试, 或调查. It defines an issue or problem supported by a point-of-view, a perspective, or an argument. 它对当前或最近的研究进行了综述, 新兴的方法, 以及由学习概念和理论支持的反直觉的想法. 它遵循一丝不苟的、合乎道德的数据收集过程, 并对数据进行分析, 评论, 和评估. 每篇研究文章有4篇,000 to 7000 words while its abstract consists of 200 to 250 words that include an introduction, 方法, 结果, 和结论.

自反性的论文  

反思性论文是一篇简明、批判和反思的学术论文. It highlights the author’s teaching and learning 实践 that are valuable resources in education. This paper presents a personal or collective narrative to highlight an issue or a context. 反身性论文中的数据通过了伦理委员会的严格审查. 反思性论文3000-4000字,包括摘要和参考文献.

教育政策分析与评价报告  

教育政策分析讨论了反映教育目的的国家和国际教育政策, 使用方法和评估, 学习环境, 内容知识, 教学模式, 还有政治和经济方面的考虑. 全文共3000-4000字,包括摘要和参考文献.

一篇评价文章评估教育政策, 框架, 实践, and programs that significantly impact the educational system in the Philippines and abroad; it also analyzes historical or contemporary education 政策. 的 article discusses the implications for education, 国家 growth, and development. 全文共3000-4000字,包括摘要和参考文献.

学术评论和书评 

An academic 评论 presents an expert’s unique perspective of educational history, 政策, 事件, 以及提供对菲律宾和全球南部教育背景有意义的理解的框架. 书评是对信息的描述性和批判性的理解, 知识, 的想法, 和一本书的论点.  An academic 评论 has 2,000 to 4,000 words, and a book review has 2,000 to 3,000 words.

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提交指南

一般的指导方针

的 writing style of the manuscript should be coherent, clear, concise, concrete, and accurate. 具体而言,应考虑以下几点:

  • 啰嗦——这与叙述的长度有关. 作者小心地决定是用长句还是短句.
  • 句法——这与包含词序的句子结构有关, 典型句的文体, 停顿的使用, 以及对句子的强调.
  • 选词——在选择复杂的词和简单的词时,这是一个明智和深思熟虑的决定, 和白菜社区论坛的.  作者使用的词语反映了他/她的观点.
  • 语气——这是作者对一个主题或问题的态度,反映了他/她对它的同意或不同意.

Manuscripts are expected to have gone through a proof-reading process before the submission to the 杂志.

手稿的格式

一般格式 

  • 稿件应采用Microsoft Word格式.
  • 整篇文章的页边距应为1 "
  • 字数将取决于提交的类型. 请查一下商品的类别.
  • 页码应该在每篇论文的右上角.

标题页 

  • 文章的标题(不要使用缩写)
  • 每位作者的全名(名、姓)
  • 作者所属部门名称及所属单位
  • 作者的电子邮件通信

摘要

  • Manuscripts should include an abstract of 200 to 250 words, and at most, five (5) keywords
  • 研究目的
  • 框架
  • 方法
  • 主要发现
  • 结论或影响

摘要应解释以下内容:

  • 你的研究性质是什么?
  • 这项研究的价值是什么?
  • 研究结果是什么?

作者

  • 作者必须包括全名, 电子邮件地址, 和作者所属的机构目前有联系.
  • If there are two or more authors, only the corresponding author will communicate with AJPE.  All reviews and feedbacks will be coursed through the designated corresponding author.

文本 

  • 的 text should follow the 12-point font size; Times New Roman font style and should be double-spaced.
  • Single spaced for abstract, keywords, ac知识ments, notes, tables, references, and appendices
  • 文章的结构应该是单列的.
  • 致谢放在文章之后,在参考文献部分之前.
  • 翻译和转录应包括在附录部分. If it is necessary to include translations inside the text, please use brackets to translate.
  • Al-qissah fi al-adab Al-Arabi al-hadith[现代阿拉伯文学中的小说]
  • 该期刊遵循美国心理学会第7章的脚注规则th版杂志. 请参考链接. http://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/footnotes_and_endnotes.html
  • AJPE遵循APA 6th文本引证的编辑手册规则,
  • When abbreviating, use the full term the first time you use it, followed by the abbreviated term. (e.g. 白菜社区论坛(白菜社区论坛). 为了完整的参考,该杂志遵循APA 6th版的缩写规则.
  • AJPE允许利用不同的观点(例如.e. 第一,第二,第三)手稿. 特别是, 如果作者想把自己作为一个作者的位置定位到他们的研究中,使用第一人称“我”是有帮助的. 作者应该意识到这些观点的不同惯例,以最大限度地有效地使用它们.

统计方法 

  • Detailed description of the statistical method used in the study including the pilot test, 仪器的效度和信度检验
  • 统计计算将放在附录
  • 本文采用的统计方法有文献支持 

多媒体及辅助资讯

数据和表 

  • Tables must be concise and arranged consecutively using Arabic numerals in the Text. (Ex. 表1,表2.)
  • 照片, 图纸, 图, 图表应该是清晰的, 清晰可辨, 并在文中使用阿拉伯数字连续引用(图1, 图2, 等.). 引用照片的来源, 图纸, 图, 图表来自参考资料部分. 该期刊假定图像和图画属于一般版权法规的例外, 这是公共领域, 合理使用, 或开放获取. 如果使用的项目不属于这些域, the author will have to request permission from the 复制right holder for use of the image. 进一步, the authors should attach documents that would certify the approval from the original owner.
  • 黑白图像(照片、线图、图表等.) should be saved and supplied as TIFF or JPEG files with a minimum resolution of 600 dpi.
  • Color images should be saved and supplied as TIFF or JPEG files with a minimum resolution of 350 dpi.

 

音频/视频文件 

  • 音频文件(如有)应以MP3、windowsmediaaudio (.wma)和高级音频编码(.aac)格式.
  • Video clips may be used to present information on dynamic teaching and learning processes. 对于视频,MPEG, Quicktime和音频视频交错(.Avi)格式可以接受.
  • 每个音频/视频文件不应超过5MB. 总的来说,他们不应该超过10MB的手稿.
  • 文件名,例如aud1.的wma, aud2.的wma, vid1.avi等. 可用于方便编辑处理.
  • 的 video files are to be prepared in a manner that keeps size of the files as small as possible. 建议如下参数:
    • 帧大小:480 X 360像素
    • 帧速:每秒15帧或白菜社区论坛
    • 最大数据速率150kb /s
    • 时间:每个视频文件不超过5分钟
  • 作者应提供一个缩略图(i.e. 他们认为能够代表视频内容的实际视频片段的相关帧)将被用作AJPE读者可以点击开始播放视频的图像. 静态图像应该具有与源视频文件相同的像素尺寸
  • 杂志认为视频, 音频剪辑属于一般版权法的一个例外, 这是公共领域, 合理使用, 或开放获取. 如果使用的项目不属于这些域, the author will have to request permission from the 复制right holder for use of the items. 进一步, the authors should attach documents that would certify the approval from the original owner.

引用

  • 稿件应遵循美国心理学会出版手册(第6版)风格指南.
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评审过程

AJPE观察一个多层的审查过程.

  • 对于第一层的回顾, 执行编辑处理一篇文章的初始评估,以确定它是否遵循方向, 范围, 和AJPE的格式. 执行编辑检查数据是否真实,来源是否合乎道德. 执行编辑建议,如果对数据的真实性和研究的伦理性产生了疑问,就进行进一步的审查.
  • 第二层复习, 副编辑评估一篇文章在阐明全球南方教育观点方面的优点和贡献. 他们可能会批准一篇文章进行盲审或拒绝.
  • 第三层,也是最后一层, an article undergoes a blind and peer review from education experts in the Philippines and abroad. 作者将收到专家的意见和修改建议. 只有通过第三层审查的文章才会发表.

副编辑和同行审稿人评审指南

研究文章:

  • 这篇研究文章的表述是合乎逻辑的.
  • 的 problem statement and 假设 are clearly stated and anchored on a 研究 gap.
  • 的 explanation for the problem statement and 假设 indicate the 研究 gap in a context.
  • 研究差距与问题陈述一致.
  • 一个理论、一个原则或一个观点统一了研究中的论点.
  • 理论和研究文献提供了研究方向. 其讨论与研究的空白不无联系, 假设, 研究目的, 以及问题的陈述.
  • 理论文献包括文章, 评论, 演讲, 在其他纪律权威中. 这些具有里程碑意义的论文提出了研究需要的观点.
  • 研究方法有效地回应了研究问题 

自反性: 

  • 的 paper shows the consciousness and responsibilities of the 研究er in undertaking the study.
  • 的 研究er uses a 杂志, log entry, or a diary as anchor for the 自反性 paper.
  • 研究者探索并通过给出每个过程的细节来呈现研究过程的完整描述.
  • 有一个明确的展示和讨论研究者和参与者之间的关系,如研究者所示.
  • 研究人员确定过滤器,即.g. 社区规范和期望, 在一个影响了研究过程的研究中, 演讲, 和讨论.
  • 研究者在研究中的立场是通过自己的观点和假设与社会和世界的观点和假设的对话来表达的.

教育政策的文章  

  • 的 article gives a critical take on improving basic and higher education in an Asian context.
  • 这篇文章就菲律宾和其他东南亚国家的教育政策引发的当前辩论和争议提供了观点.
  • 的 article promotes dialogue among educational stakeholders to bridge educational theories, 实践, and administrative concerns that are affecting the quality and track of education in Southeast Asia.
  • 的 article poses a challenge to 政策 that are transplanted from western ideologies.
  • 本文就政策决策可能产生的后果提出了未来的设想,并提出了不同的见解, 的想法, 策略, 以及对过去的分析, 当前的, 和未来的地方, 国家, 国际教育政策.
  • 这篇文章建议或提供改善教育制度,通过健全和实际的政策,反映东南亚文化的核心, 世界观, 和愿望.

学术评论与评论 

  • 学术评论对当前或紧迫的、对教育方向有重大影响的本地和国际教育问题给出了学术观点.
  • 手稿应用理论和方法的观点,阐明了正在处理的问题.
  • 本文就论文主题在不同文化背景下的适用性进行了探讨.
  • 文章对论文的主题进行了描述性和批判性的回顾.
  • 的 review explains how the theme of the paper was constructed; how the judgement of the author as the basis for how the review was analyzed.
  • 的 claims of review are carefully presented; the evidence used on the review matches what it is in the literature.
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编辑委员会

主编

Dr. Rosarito T. Suatengco is a Senior Research Fellow of Far Eastern University 教育学院. 罗斯拥有德拉萨尔大学应用语言学博士学位,并在识字教育领域发表过著作, 原住民教育, 语言学, 和老师的教育.

执行主编

Dr. 哈罗德·约翰D. Culala is an Associate Professor and Dean of Far Eastern University, 教育学院. 哈罗德拥有泰勒大学课程研究博士学位,在课程和教育的可持续性领域发表过论文

主编

约翰·安吉洛V. 德莱昂是白菜社区论坛教育学院的讲师. 安吉洛拥有圣托马斯大学英语硕士学位,并在可持续发展教育领域发表过论文, 阅读策略, 和课程.

助理编辑  

  • Dr. Cheene Dino-Aparicio(应用语言学)-白菜社区论坛
  • Dr. Renante Pagala(数学教育)-白菜社区论坛
  • Dr. Ma. Lourdes Nery-Cura(课程和教学)-马尼拉珠穆朗玛峰学院

国际顾问委员会

  • 博士副教授. Paolo Mura(社会和文化人类学)-扎耶德大学,阿联酋
  • Dr. Benjamin Chang(文化研究, 北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校, 美国
  • Dr. Alka Mudgal(教师教育)-印度阿米提大学
  • 博士副教授. John Blanco(文化研究)-加州大学圣地亚哥分校,美国
  • 教授,博士. Banchong Mahaisavariya(基于问题的学习)-Mahidol大学,泰国
  • 教授,博士. Zenaida Reyes (Social Science in Education) – Philippine Normal University, Philippines
  • 教授,博士. Vikneswaran Nair (Sustainable Tourism; Mixed Method Research) – University of the Bahamas, Bahamas
  • Dr. Nachamma Sockalingam (Problem-based Learning; Technology-enabled Learning) – 新加坡 University of Technology and Design, 新加坡
  • Dr. Lim Chong Hin (Curriculum Studies; Mathematics Education; Assessment for Learning; Teacher Education) – Taylor’s University, 马来西亚
  • Dr. 基于社区的研究, 艺术和设计, 定量方法论)-马拉科技大学, 吉隆坡. 马来西亚
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抽象和索引

AJPE正在从这些不同的机构进行索引:

  • 谷歌学者
  • 斯高帕斯
  • 安德鲁·冈萨雷斯菲律宾引文索引
  • 菲律宾国家图书馆
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秘书处

教育学院

教育大楼六楼604室

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教育大楼六楼604室

办公时间 上午8:00 -下午5:00

电话 (02)8849-4000到30处. 254/255/257

电子邮件 ie@casadelsolportland.com

哈罗德·约翰D. Culala博士

教育学院院长

珀西瓦尔年代. 帕拉斯

本科研究系主任

公主Zarla J. Raguindin博士

研究生课程系主任 & 跨国教育

詹妮弗·J. 帕斯夸河

健康与娱乐项目系主任

  • 尼康诺·雷耶斯街,桑帕洛克,马尼拉
  • 电话:+63(2)-87777-338(干线)

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